详细的讲解,讲解的很清楚,培养了自学能力,最大收获就是体验了别人一辈子可能都体验不到的网课快乐,相比线下可能同学预习的会更充分,互动会增加,就是会把步骤和内容中的注意事项讲的很细很清楚,最大收获就是学到了操作知识,锻炼了小组合作查找资料做PPT的能力,以及在小组讨论过程中的学会思考质疑,学习更方便,掌握很多知识,个人更自由,自学能力提高,方便快捷,有很多资源可以用,理论知识的学习应该会比线下更加充分,学到好多知识,相比起上学期的线下,知识更加系统化,线上课过程步骤原理了解的比较清楚,讲的比较详细,同学自己展示更多,对理论的掌握更好,收获,对,的理解,能够详细了解步骤和注意事项,收获,十分清楚地了解到了每个,的步骤和注意事项,但无法亲自完成,所以动手能力未知,每次小组讨论,增强了同学们之间的交流,提高了资料收集和制作ppt的能力,线上,课学习的相关知识较丰富,一些相关的注意事项,拓展知识也都了解了,同学们都能参与,对内容了解更清晰,是可以回放,反复观看,但因为老是注意力不集中,所以自己感觉没太大收获,自己查资料了解,原理操作注意事项,最大的,就是掌握理论知识很牢固,我不知道线下课程的理论操作讲解有没有时间讲的很细,上课提问也不会很紧张,可以截屏,不需要手抄笔记,增加了对,的了解,可以近距离参与互动,提高积极性,并且便于得知自己的知识掌握情况,很轻松,对的细节问题和原理掌握的要比线下清楚,提高了自主性,能在无法线下教学条件下尽可能弥补不能到实验室做实验的遗憾,原理和实验过程讲诉会很细致,同学们一起合作解决问题,增强了自主解决问题的能力,比较清晰易懂,比平时有了更多的时间去学习更多知识,课堂效率提高了,最大的收获是学习了新的知识,理论上的学习很充分,我觉得相比于在学校直接进,室的话,对于一些知识点了解的更多了,由于没有,操作,理论学习时间大幅提高,收获,对原理,仪器作用,注意事项等了解深入,比较方便,缺点是不能自己动手操作,讲解很细致,很多线下,会遇到的问题,都讲到了,同学间的合作也会有拓展,方便进行详细讲解,收获是对有机实验的了解增多了,加长了讲解时间,但我个人觉得还是线下比较好,有些东西不上手操作真的不会,还是希望返校后能把这学期比较重要的一两个,到,室在做一下,理论方面的知识讲得比较到位,但是很容易忘记,讲完没什么印象,处理数据,讲解的更透彻,收获一些细节知识点,对有机,有了更进一步的了解,可以非常清楚的了解,不像我上个学期做无机,做完以后很多东西其实都不是很清楚,我最大的收获就是小组合作更多,自己对问题的思考也更多了,前期,讲得很细,后来同学们讲,也有很多花样,每个点都讲到了,与同学间的交流更多了,也解答了自己心中的疑惑,可以直接观看视频,通过网络可以查找到更多相关方面的知识,但其可靠性还是有待考究吧,还是以,说的为主,我最大的收获大概就是了解了很多知识,大幅度提高了动手画图能力,比较方便,在家就能做,也能了解步骤,在做预习的ppt的时候有参与课堂的感觉,感觉对了解面多宽了一下,讲解更详细,预习的过程,讲的比较多,理解起来比较快,有点就是讲PPT的时候我们自己先查先做预习,再在线上讲,我们记忆比较深,通过同学的讲解和补充学到了额外的知识,可以讲到很多细节,如果在线下的话,很多问题,应该会让大家在,过程中发现问题并进行解决和解答,但可能在,过程中每个组发生的问题不同,不可能将所有问题都经历一遍,线上,会给大家假设各种情况的发生,并作出处理解决方式,这无疑让大家更仔细地了解了,毕竟原来这么长的时间又要讲课又要做,但现在都用来讲课了嘛,最大的收获就是通过之后自己查资料做PPT,对自己负责的那个部分了解得很深刻,P,S,我们组每次都是最后一个,好多问题都是拓展性的,一般查不到,我们组的组员都看了好多文献并且加入了自己的理解,此处鼓掌

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岳怡彤,中共预备党员,2018级机械设计二班,班长,石大青听,党支部宣传委员,养生少女,佛系追星少女,图书馆排队爱好者,文艺青年,传统文化爱好者,拥有三个班男孩子,备研ing,逆风翻盘,向阳而生,愿你三冬暖,愿你春不寒,愿你天黑有灯,下雨有伞,愿你路上有良人相伴,愿你所有快乐,无需假装,愿你此生尽兴,赤诚善良

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